ใบปั๊มเช็คเวลาเข้าเรียน และรางวัลเด็กดี

บันทึกครั้งที่14

วันพุธ ที่27 เมษายน 2559

เวลาเรียน 08.30-11.30น.

เนื้อหาการเรียน

อาจารย์สอนวิธีการเขียนแผน พร้อมทั้งอธิบายองค์ประกอบของแผนในแต่ละส่วนแต่ละหัวข้อว่ามีอะไรบ้าง ซึ่งการเขียนแนในวิชาการเคลื่อนไหว ก็มีองค์ประกอบเดียวกันกับแผนวิชาทั่วๆไป ดังนี้

-วัตถุประสงค์

-สาระการเรียนรู้

  -สาระที่ควรเรียนรู้ 

  -ประสบการณ์สำคัญ

-กิจกรรม

-สื่อ/แหล่งเรียนรู้

-การวัดและประเมินผล

-การบูรณาการ

ซึี่งองค์ประกอบทั้งหมดนี้ต้องมีในแผน ซึ่งแผนวิชาการเคลื่อนไหวจะมีขั้นตอนแยกย่อยออกไปอีกเล็กน้อยในส่วนของกิจกรรม 

ความรู้ที่ได้รับ

-ได้รู้องค์ประกอบของแผนวิชาการเคลื่อนไหว

-ได้ฝึกเขียนแผนด้วยตนเอง

-ได้ฝึกคิดกิจกรรมการสอนในแผน

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์สอน

-ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้เสร็จทันเวลา

-แต่งกายเรียบร้อยถูกระเบียบ

ประเมินเพื่อน

-ตั้งใจทำงานของตนเองเป็นอย่างดี

-สนใจในสิ่งที่อาจารย์กำลังสอน

-ตั้งใจเรียน สงบ เรียบร้อย

ประเมินอาจารย์

-สามารถบรรยายได้อย่างเข้าใจ

-ชี้แนะ ข้อมูลต่างๆอย่างละเอียด

-แต่งกายสุภาพเรียบร้อย

บันทึกครั้งที่13

วันจันทร์ ที่18 เมษายน 2559

เวลาเรียน 08.30-10.30น.

กิจกรรมการเคลื่อนไหว

อาจารย์สอนและสาธิตการทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบเพลง โดยต้องแสดงท่าทางประกอบเพลงไปด้วย เป็นการเคลื่อนไหวที่ทำให้ได้ฝึกการเคลื่อนไหวของกล้ามเนื้อเป็นอย่างดี และการแสดงท่าทางเข้ากับจังหวะของเพลง รวมไปถึงการที่เด็กจดจำท่าทางการเคลื่อนไหวประกอบเพลงๆนั้นได้ จากนั้นอาจารย์ให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มออกมาทำกิจกรรมนี้ทีละกลุ่ม เพื่อดูเทคนิควิธีการสอนของนักศึกษาแต่ละกลุ่ม เพื่อชี้แนะแนวทางในการสอน

วันพฤหัสบดี ที่21 เมษายน 2559

เวลาเรียน08.30-11.30น.

อาจารย์สอนและสาธิตวิธีการทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวประกอบอุปกรณ์ โดยจะต้องมีการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐานก่อนเสมอ แล้วจึงนำเข้าสู่การเคลื่อนไหวแบบประกอบอุปกรณ์ อุปกรณ์ที่เพื่อนๆใช้ในการทำกิจกรรมนั้น เช่น เชือก ขวดน้ำ พู่ กระดาษ ริบบิ้น ปากกา เป็นต้น สำหรับขั้นตอนในการทำกิจกรรมเริ่มด้วยการ แนะนำอุปกรณ์ จากนั้นก็ให้กติกากับเด็กๆ เช่น ให้เด็กๆสะบัดเลือกไปทาขวา สะบัดเชือกไปทางซ้าย แกว่งเชือกไปมา เป็นต้น เพื่อให้เด็กได้สัมผัสกับอุปกรณ์นั้นๆในขณะที่ทำกิจกรรม จากนั้นเป็นขั้นของการผ่อนคลายร่างกาย เช่นการบีบนวด การนั่งสมาธิ 

ความรู้ที่ได้รับ

-ได้คิดค้นวิธีการสอน ท่าทางต่างๆที่จะต้องใช้ในกิจกรรม

-ได้เรียนรู้ในขั้นตอนของการดำเนินกิจกรรม

-ได้ฝึกการปฏิบัติในการสอนจริงเพื่อเป็นพื้นฐานในการสอนต่อไป

-ได้คำแนะนำจากอาจารย์ไปปรับใช้ในการเรียนการสอน

ประเมินตนเอง

-มีความสนใจและให้ความสำคัญในงานที่อาจารย์มอบหมาย

-เข้าร่วมกิจกรรมที่อาจารย์มอบหมายได้

-แต่งกายเรียบร้อยเมื่อเข้าเรียน

ประเมินเพื่อน

-ทุกคนมีความตั้งใจในการทำกิจกรรม

-ตั้งใจฟังอาจารย์เสมอเมื่ออาจารย์แนะนำแนวการสอนต่างๆ

-แต่งกายถูกระเบียบ

ประเมินอาจารย์

-มีแนวทาง ชี้แนะ นำแนะนักศึกษาได้เป็นอย่างดี

-มีรูปแบบและเนื้อหาการเรียนการสอนที่น่าสนใจ

-แต่งกายเรียบร้อย

บันทึกครั้งที่12

วันจันทร์ ที่4 เมษายน 2559

เวลาเรียน08.30-10.30น.

กิจกรรมการเคลื่อนไหว

อาจารย์เริ่มให้นักศึกษาทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบคำสั่ง โดยจับคู่กับเพื่อนสอนเพื่อนอีกประมาณ4-5คน การเคลื่อนไหวแบบคำสั่งหรือการเคลื่อนไหวแบบข้อตกลง คือผู้สอนจะต้องกำหนดข้อตกลงกับเด็กๆก่อนที่จะทำกิจกรรม เพื่อให้เด็กๆปฏิบัติตามได้ เช่นถ้าคุณครูชูรูปสามเหลี่ยมให้เด็กเดินไปที่มุมหนังสือ ถ้าคุณครูชูรูปสี่เหลี่ยมให้เด็กๆเดินไปที่มุมบ้าน เป็นต้น เป็นการกำหนดข้อตกลงระหว่างครูกับเด็กเพื่อให้เด็กใช้สติสมาธิประมวลผลคำสั่งออกมาและปฏิบัติตามได้อย่างถูกต้อง ให้เด็กรู้จักแยกประสาท การคิด การจำได้เป็นอย่างดี

วันพฤหัสบดี ที่7 เมษายน 2559
เวลาเรียน08.30-11.30น.
กิจกรรมการเคลื่อนไหว
อาจารย์ให้นักศึกษาทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวแบบใช้คำสั่ง แต่ก่อนที่จะเริ่มกิจกรรมนี้ต้องมีการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบพื้นฐานก่อน เช่นเดียวกันกับการเคลื่อนไหวแบบคำบรรยาย ต้องมีการเคลื่อนไหวแบบพื้นฐานก่อนเพื่อกระตุ้นให้เด็กกระตือรือร้นในการทำกิจกรรม ฝึกสมาธิให้เด็กจดจำสิ่งที่คุณครูอธิบายในระหว่างกิจกรรมได้ เมื่อเริ่มทำกิจกรรม เพื่อนๆก็ทยอยกันออกไปทำทีละกลุ่มโดยจับคู่กันเป็นคุณครูผู้สอน เพื่อให้ได้ช่วยกัน และประหยัดเวลาในการทำกิจกรรม เพื่อให้ทำได้ครบทุกคน

ความรู้ที่ได้รับ
-ได้รู้จักการสอนกิจกรรมเคลื่อไหวแบบใช้คำสั่งเพื่อไปสอนเด็กได้
-ได้ฝึกทำความเข้าใจกับคำคำสั่งในกิจกรรมและประยุกต์กิจกรรมได้
-ได้ฝึกการแสดงออกในการสอนและได้เทคนิคการสอนจากอารย์ผู้สอน

ประเมินตนเอง
-ตั้งใจในการทำกิจกรรมให้ออกมาดีที่สุด
-ให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมของเพื่อน
-อยู่ในความสงบตอนเพื่อนๆกลุ่มอื่นทำกิจกรรม

ประเมินเพื่อน
-ทุกคนตั้งใจทำกิจกรรมดี
-มีความรับผิดชอบ

ประเมินอาจารย์
-ชี้แนะแนวทางในการสอนที่ดีให้กับนักศึกษา
-มีวิธีการสอนที่น่าสนใจและหลากหลาย
-แต่งกายสุภาพรียบร้อย น่ารัก

บันทึกครั้งที่11

วันจันทร์ ที่28 มีนาคม 2559

เวลาเรียน 08.30-10.30น.

กิจกรรมการเคลื่อนไหว

-อาจารย์ให้เพื่อนคนที่ยังไม่สอนการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย ออกมาทำกิจกรรมให้ครบ โดยเช่นเคยเป็นการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบมีคำบรรยาย โดยที่ต้องแสดงท่าทางตามสิ่งที่ผู้บรรยายได้บรรยายได้พูด หรือแสดงความรู้ให้ตรงกับเรื่องราวเหล่านั้น ซึ่งเรียกว่าเป็นการจัดกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย

-อาจารย์สาธิตการสอนทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบใช้คำสั่งให้เพื่อนคนที่ไม่ได้มาในคาบที่แล้วได้ดู และให้คิดรูปแบบกิจกรรมนี้ของตนเอง ซึงเป็นการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวแบบใช้คำสั่ง แล้วนำเสนอความคิดของตนเองให้อาจารย์แนะนำว่าสามารถจัดกิจกรรมได้หรือไม่อย่างไร หลังจากที่อาจารย์สอบถามนักศึกษาครบทุกคน อาจารย์ก็ให้นักศึกษาไปซ้อมและเตรียมตัวมาทำกิจกรรมในคาบต่อไปในอาทิตย์หน้า

ความรู้ที่ได้

-ได้ฝึกฝนตนเองในเรื่องของการสอนและคิดหาวิธีการ

-ได้เรียนรู้และศึกษาแนวทางในการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหว

-ได้เรียนรู้และลองผิดลองถูกในการทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจฟังเวลาที่อาจารย์สอน

-ให้ความร่วมมือในการเรียนการสอนการทำกิจกรรม

-ชื่มชมเพื่อนเมื่อเพื่อนทำผลงานออกมาดี

ประเมินเพื่อน

-ทุกคนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์เวลาสอน

-ทุกคนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง

ประเมินอาจารย์

-มีวิธีการสอนที่ดีและน่าสนใจ

-สร้างบรรยากาศในการเรียนให้ผ่อนคลายไม่ตึงเครียด

-แต่งกายสุภาพเรียบร้อยและหน้ารักเสมอ

บันทึกครั้งที่10

วันจันทร์ ที่21 มีนาคม 2559

เวลาเรียน08.30-10.30น.

กิจกรรมการเคลื่อนไหว

อาจารย์ให้นักศึกษาสาธิตวิธีการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย โดยต่อจากสัปดาห์ที่แล้วที่มีเพื่อนยังสอนไม่ครบทุกคนในห้อง ซึ่งเป็นการเริ่มจากการเคลื่อนไหวพื้นฐานก่อน แล้วจึงตามด้วยการเคลื่อนไหวตามคำบรรยาย โดยคำบรรยายนี้จะเป็นเรื่องราว เรื่องเล่า นิทาน หรือจะบรรยายสดๆเลยก็ได้ เพื่อที่จะให้เด็กๆเคลื่อนไหวตามเรื่องตามเหตุการณ์ที่คุณครูได้เล่ามา ให้เด็กๆฝึกการจินตนาการในการแสดงท่าทางต่างๆที่ได้ยินหรือตามความเข้าใจของเด็กๆ คุณครูก็จะสามารถสังเกตเด็กแต่ละคนได้ว่าเด็กคนไหนมีความคิดจินตนาการที่สร้างสรรค์มากน้อยเพียงใด ซึ่งระหว่างการทำกิจกรรมนั้นคุณครูก็อาจถามเด็กๆไปด้วยตามเรื่องราวสถาณการณ์นั้นๆ เพื่อให้เด็กบอกเล่าความคิดความรู้สึกของตนเองในขณะนั้น สำหรับเรื่องราวที่เพื่อนๆนำมาเล่าหรือบรรยายเช่น เรื่องราวของกระต่ายน้อย ฤดูฝน ต้นไม้ กิจวัติประจำวัน เป็นต้น

วันพฤหัสบดี ที่24 มีนาคม 2559

เวลาเรียน 08.30-11.30น.

กิจกรรมการเคลื่อนไหว

อาจารย์ให้นักศึกษาสาธิตวิธีการสอนการเคลื่อนไหวตามคำบรรยายของเด็กปฐมวัย โดยคนที่เหลือที่ยังไม่ได้สอนนั่นเอง ซึงจากที่เคยกล่าวไว้คือเป็นการทำกิจกรรมเคลื่อนไหวตามเรื่องเล่า เรื่องราว หรือนิทานก็ได้ เมื่อทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามคำบรรยายเสร็จ อาจารย์ก็สอนนักศึกษาทำกิจกรรมเคลื่อนไหวในรูปแบบใหม่ที่อาจจะยากขึ้น มีรายละเอียด มีการคิด การจำ มากขึ้น โดยเป็นการเคลื่อนไหวตามคำสั่งหรือข้อตกลง ซึ่งคุณครูจะตกลงกับเด็กๆก่อนที่จะเริ่มทำกิจกรรม เพื่อทำกิจกรรมได้อย่างถูกต้อง เช่น คุณครูจะเคาะจังหวะต่อเนื่องไปเรื่อยๆ แล้วเคาะสองครั้งติดกันเพื่อให้เด็กๆหยุด แล้วคุณครูจะบอกว่า ให้เด็กๆวิ่งไปที่มุมบล็อค หรือ ให้เด็กๆกระโดดช้าๆไปที่มุมหนังสือ หรืออาจจะมีเนื้อหาที่ยากกว่าเช่น ถ้าคุณครูชูรูปสามเหลี่ยม ให้เด็กๆวิ่งไปที่มุมดนตรี ถ้าคุณครูชูรูปวงกลม ให้เด็กๆวิ่งไปที่มุมบ้าน ถ้าคุณครูชูรูปสี่เหลี่ยมให้เด็กๆวิ่งไปที่มุมหนังสือ เป็นต้น เป็นการสร้างข้อตกลงในการทำกิจกรรมที่มีรายละเอียดเพิ่มมากขึ้น เพื่อให้เด็กๆได้ฝึกคิด จำ ฝึกไหวพริบ หรือความสัมพันธ์ และเป็นการฝึกคิดของคุณครูไปในตัวอีกด้วย ยิ่งมีเนื้อหาที่ซับซ้อนมากเท่าไหร่ก็จะทำให้การทำกิจกรรมนี้สนุกมากยิ่งขึ้น เมื่ออาจารย์ได้อธิบายเนื้อหาของการทำกิจกรรมการเคลื่อนไหวตามคำสั่งหรือข้อตกลงแล้ว อาจารย์ก็สาธิตการสอนกิจกรรมให้ดูเพื่อความเข้าใจ หลังจากนั้นก็ให้ให้นักศึกษาแต่ละคน คิดข้อตกลงหรือคำสั่งของตนเองเพื่อให้เตรียมหรือกลับไปซ้อมที่บ้าน เพื่อนำมาทำกิจกรรมในสัปดาห์ต่อไป

ความรู้ที่ได้

-ได้ฝึกฝนตนเองในเรื่องของการสอนและคิดหาวิธีการ

-ได้เรียนรู้และศึกษาแนวทางในการสอนกิจกรรมเคลื่อนไหว

-ได้เรียนรู้และลองผิดลองถูกในการทำกิจกรรม

ประเมินตนเอง

-ตั้งใจฟังเวลาที่อาจารย์สอน

-ให้ความร่วมมือในการเรียนการสอนการทำกิจกรรม

-ชื่มชมเพื่อนเมื่อเพื่อนทำผลงานออกมาดี

ประเมินเพื่อน

-ทุกคนให้ความร่วมมือในการทำกิจกรรมเป็นอย่างดี

-ทุกคนตั้งใจฟังอาจารย์เวลาสอน

-ทุกคนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ของตนเอง

ประเมินอาจารย์

-มีวิธีการสอนที่ดีและน่าสนใจ

-สร้างบรรยากาศในการเรียนให้ผ่อนคลายไม่ตึงเครียด

-แต่งกายสุภาพเรียบร้อยและหน้ารักเสมอ